Monika Szczygieł i Krzysztof Cipora z Uniwersytetu Jagiellońskiego przybliżają amerykańskie badania nad zagadnieniem lęku przed matematyką. Zjawisko to, intensywnie badanie głównie w Stanach Zjednoczonych, w Europie nie doczekało się jeszcze należnego mu zainteresowania.
Czytelnictwo dzieci i młodzieży, analiza raportu Instytutu Badań Edukacyjnych
W 2014 roku Pracownia Języka Polskiego Instytutu Badań Edukacyjnych przy współpracy Biblioteki Narodowej opracowała raport z wyników badania „Czytelnictwo dzieci i młodzieży”. Obraz, jaki wyłania się z raportu, może sporo powiedzieć zarówno o preferencjach samych młodych czytelników, jak i o wpływie na ich wybory (lub zaniechania) czytelnicze.
Hans Rosling: Jak nie być ignorantem?
Szwedzki badacz Hans Rosling, profesor zdrowia międzynarodowego w Instytucie Karolinska i dyrektor Fundacji Gapminder za pomocą narzędzi do wizualizacji danych statystycznych dowodzi, że nasza intuicja potrafi nas zwodzić oraz że statystycznie mamy dużą szansę mylić się w kwestiach, które uważamy za pewne. Gdy bada nasze wyobrażenia, porównuje je do losowych wyborów dokonanych przez szympansy. Wnioski bywają zaskakujące.
Konferencja dydaktyczna „Jak czytać Sienkiewicza?”
Zapraszamy nauczycieli języka polskiego ze szkół podstawowych i gimnazjów na konferencję Jak czytać Sienkiewicza? Wspólnie z zaproszonymi gośćmi zastanowimy się nad tym, jak współcześnie rozmawiać z uczniami o twórczości Sienkiewicza, jakie korzyści może wynieść młody czytelnik z lektury jego dzieł, a także jak pokonywać trudności związane z odbiorem tej literatury.