Andrzej 
W 2014 roku Pracownia Języka Polskiego Instytutu Badań Edukacyjnych przy współpracy Biblioteki Narodowej opracowała raport z wyników badania „Czytelnictwo dzieci i młodzieży”. Obraz, jaki wyłania się z raportu, może sporo powiedzieć zarówno o preferencjach samych młodych czytelników, jak i o wpływie na ich wybory (lub zaniechania) czytelnicze.
Szwedzki badacz Hans Rosling, profesor zdrowia międzynarodowego w Instytucie Karolinska i dyrektor Fundacji Gapminder za pomocą narzędzi do wizualizacji danych statystycznych dowodzi, że nasza intuicja potrafi nas zwodzić oraz że statystycznie mamy dużą szansę mylić się w kwestiach, które uważamy za pewne. Gdy bada nasze wyobrażenia, porównuje je do losowych wyborów dokonanych przez szympansy. Wnioski bywają zaskakujące.
Zapraszamy nauczycieli języka polskiego ze szkół podstawowych i gimnazjów na konferencję Jak czytać Sienkiewicza? Wspólnie z zaproszonymi gośćmi zastanowimy się nad tym, jak współcześnie rozmawiać z uczniami o twórczości Sienkiewicza, jakie korzyści może wynieść młody czytelnik z lektury jego dzieł, a także jak pokonywać trudności związane z odbiorem tej literatury.
